Du 28 septembre au 2 octobre 2026, toutes nos classes de Seconde et de Première professionnelles ont participé à un stage collectif d’éducation à la santé et au développement durable (COESDD) au Lycée privé Sainte-Maure.
Cette semaine concernait les parcours de :
- Conduite et gestion de l’entreprise agricole (CGEA) ;
- Conduite et gestion de l’entreprise hippique (CGEH) ;
- Gestion des milieux naturels et de la faune (GMNF) ;
- Nature-jardin-paysage-forêt (NJPF), en Seconde professionnelle.
L’objectif était de sensibiliser nos élèves aux risques qu’ils peuvent rencontrer pendant leurs stages en milieu professionnel, mais aussi d’aborder les premiers secours et la santé mentale. Les activités ont associé interventions de professionnels, exercices pratiques et échanges.
Des ateliers pour prévenir les risques en milieu professionnel
Une demi-journée a été consacrée à des ateliers de prévention avec différents intervenants. Chaque atelier abordait des situations professionnelles présentant des risques et les moyens de s’en prémunir.
Certains sujets concernaient l’ensemble des élèves, tandis que d’autres étaient liés aux activités propres à chaque filière.
Incendies et addictions avec les sapeurs-pompiers
Les sapeurs-pompiers ont animé des ateliers sur la prévention et la gestion des incendies, ainsi que sur les risques liés aux addictions.
Ces interventions ont permis d’aborder des questions de sécurité qui concernent aussi bien le milieu professionnel que la vie quotidienne.
Électricité, silos et transports
Avec RTE (Réseau de transport d’électricité), nos élèves ont abordé les risques liés au travail à proximité des lignes électriques.
VIVESCIA les a sensibilisés aux risques liés aux silos, pour les agriculteurs comme pour les salariés qui y travaillent.
Les interventions de Groupama ont porté sur la réglementation et la sécurité des convois agricoles et des transports. Les risques d’incendie dans les bâtiments équipés de panneaux photovoltaïques ont également été abordés.
Des équipements de protection adaptés aux différentes filières
Nos élèves ont découvert des équipements de protection individuelle (EPI) avec plusieurs intervenants :
- Axe Environnement, pour les activités agricoles ;
- PADD Troyes, pour les activités de la filière équine ;
- les établissements Regnault, pour les activités liées à la gestion des milieux naturels.
Ces présentations avaient pour objectif de faire connaître les protections adaptées aux situations de travail rencontrées dans les différentes filières.
Reprendre les gestes et les postures au travail
La Mutualité sociale agricole (MSA) est intervenue sur la prévention du mal de dos, le port de charges et les postures au travail.
Au cours de la semaine, nos élèves ont repris ces notions avec leurs enseignants d’éducation physique et sportive (EPS) et de matières techniques. Ils ont reproduit différents gestes professionnels en s’appliquant à adopter une posture adaptée.
Ces exercices visaient à relier les recommandations présentées pendant les ateliers aux gestes qu’ils peuvent être amenés à réaliser en stage ou dans leur futur métier.
Revoir les gestes de premiers secours
Nos élèves ont également consacré une journée à une formation aux premiers secours, aujourd’hui appelée Premiers secours citoyen (PSC, anciennement PSC1).
Cette journée leur a permis de revoir les gestes de secours. L’objectif de cette formation est de savoir porter assistance à une personne en danger, dans la vie quotidienne comme en milieu professionnel.
Aborder la santé mentale par le théâtre
Nos élèves ont participé à un débat théâtral sur la santé mentale avec des comédiens.
Le recours au théâtre offre une autre manière d’aborder ce sujet et d’ouvrir la discussion avec les jeunes. Cette activité complétait les ateliers consacrés aux risques professionnels et à la santé physique.
Faire le point sur les notions abordées
Le programme prévoyait également des temps de préparation d’une restitution et un bilan final, avec un questionnaire et le visionnage de vidéos.
L’objectif de ces temps de bilan était de revenir sur les sujets abordés et de les mettre en relation avec les situations rencontrées en milieu professionnel.
